年玉溪各县区的玉溪一中定向招生最

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昨天，在《玉溪三所市直高中招生计划及志愿冲报简析》一文中，我说“需要进行数据分析”。有网友问，今年还做预估分数吗？评估分数就需要分数段统计表，进行数据分析。昨晚，我总算在“关众”的帮助下得到了一个，真是瞌睡遇到了枕头，今天可以用我建立的模型测算一下。测算模型就不公布了，直接发个测算结果。本评估结果基于分数段统计表，使用一个分数段内的平均分布模型，忽略部分难于把握的影响因素，评估出的不同县区的玉溪一中定向分，实录分与评估分肯定会有一定出入。评估结果仅供参考，抉择自主，责任自负。基于我建立的分析模型：1、玉溪一中年的择优分数线.7分，定向最低控制分数线为.7（按去年标准择优分数下调20分，具体到县区要看上表）。2、各县区冲报玉溪一中定向可参考上表相应分数。模型显示，今年不太会有因县区录取人数少于计划而回流到市里进行全市择优。3、对昨天在《玉溪三所市直高中招生计划及志愿冲报简析》说到的问题及部分留言作几点补充及说明：（1）昨天我设置了一个红塔区考生参考数。红塔区考生冲报玉溪一中定向的这个分的使用，实际上要考虑三个因素：生源外流、德语学生的分数随机分布、-之间红塔区外的考生数。由于有了红塔区的分数段统计表，基于我的模型分析，红塔区考生冲报玉溪一中定向的参考位次可以调整为左右。（2）有一些家长问孩子的某个分数或位次怎么报（因涉及考生分数，留言未放出）。其实一中的志愿填报策略比较好评估，尤其是在有了分数段统计表后。但到了附中、民中之后，就开始很难以评估了。位次越靠后，积累的各种影响因素越多，处于“战乱”状态，越难以评估。这时候主要是规划志愿梯度，第一批次冲一冲（反正别空着），第二批次稳一稳，自主招生保保底，中职就读也接受。涉及到一些具体的哪所学校能不能报，报不报得上，参考昨天的市直三所高中招生计划统计表和本文的各县区玉溪一中定向招生最低评估分数即可，需要自主抉择，我很难一一较为精确地答复能还是不能。（3）有网友问：红塔区考生多名，是不是要放弃读普高了？答：普高招人，把普高招生计划表里的学校扒一遍，能报的报上，总有一个普高可以读的。（4）无论孩子考得怎么样，可以报读什么学校，孩子都是我们生命的礼物，不要让考试分数的重量超越了生命的重量。

《你的孩子》（作者纪伯伦，尹建莉译）

你的孩子不属于你

他们是生命的渴望

是生命自己的儿女

经由你生与你相守

却有自己独立的轨迹

给他们爱而不是你的意志

孩子有自己的见地

给他一个栖身的家

不要把他的精神关闭

他们的灵魂属于明日世界

你无从闯入梦中寻访也将被拒

让自己变得像个孩子

不要让孩子成为你的复制

昨天已经过去

生命向前奔涌

无法回头川流不息

你是生命之弓孩子是生命之矢

幸福而谦卑地弯身吧

把羽箭般的孩子射向远方

送往无际的未来

爱——是孩子的飞翔

也是你强健沉稳的姿态

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年玉溪没有一个学子考取清北？不实！

我看玉溪教育，自可低头看路，抬头看天，但行好事，少问前程

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