连绵的大山阻挡了望向外界的视线

广阔的田野是孩子们仅有的乐园

“第三空间”正试着改变这一切

6月21日

云南河外小学“第三空间”

孙建华、殷艳明冒雨前来

与小朋友共画最美“卓域楼”

这一切

都与创想学堂A计划收官之站有关

网易设计

作为创想学堂A计划的战略合作媒体

为您跟踪揭秘

6月21日，雨后微凉，田野中一片寂静与安宁。群山围绕之中的云南河外小学“卓域楼”中却传来阵阵欢声笑语，原来是由创基金资助的“创想学堂A计划”项目之一——云南玉溪河外小学·第三空间校园创想学堂顺利开课。当天，“创想学堂”项目策划人、创基金理事孙建华与第三空间主创设计师、创域设计董事长殷艳明来到“第三空间”，与孩子们一同绘制心中最美的“卓域楼”。

第三空间：孩子们观看外面世界的“眼睛”

河外小学位于云南省玉溪市峨山县彝族自治县岔河乡，地理位置偏远，封闭落后。四面群山环绕，彝族民寨层层叠叠。小学有近百名学生，他们都是附近村庄里的孩子，很少有机会走出大山，与世近乎隔绝。在孩子体内的热情与好奇心最为劲猛的时候，而他们望见的只有一片无言的、永远静默的大山与田野。

“他们如果不念书就没办法走出大山，没有办法和城里的孩子享受同等的机遇，更别提能有什么美学教育。”峨山县宣传部曾部长如是说。

由殷艳明主持设计的“卓域楼”就是在这样的背景下诞生的，它是专为学生们设计的除了教室与操场之外的“第三空间”。“卓域楼”内设阅读区、上网区、看台区、涂鸦区、舞台区、互动交流区、储物展示区等多功能区域，它成为孩子们观看外面世界的“眼睛”。本期“为梦创想”学堂就是在卓域楼开课，该项目结合殷艳明提出的“设计与教育结合，用设计提升乡村教育”的理念，企望形成一个师生互动、社会支教的良好平台，让孩子们对美学及艺术教育有比较深刻的认识和体验，拥有卓越而美好的未来。

巧手绘心共画最美“卓域楼”

在充满童趣色彩的第三空间里，五彩缤纷的桌椅如同孩子们一样充满青春活力与无限创意。

本期课堂的主题是“我心中的卓域楼”，老师开堂时即启发学生们思考：“每一栋漂亮的房子都凝聚着设计师们的心血，其实，只要善于发现日常生活中的点滴素材，大胆运用，人人都可以创造出漂亮的作品。”孩子们沽溜沽溜地转着大眼睛，迫不及待地构思起自己的“卓域楼”。

握紧画笔、裁剪彩纸、涂上胶水……孩子们聚精会神的在纸上设计。创基金理事孙建华悄然走动于孩子间，被一个又一个充满想象力的作品所惊艳。对于遇到瓶颈而愁眉不展的小朋友，孙建华便俯身和他们聊天，帮助他们理清自己的思路，小孩子们豁然开朗。

再优秀的设计师，有时候也不得不折服于童心的魅力。小姑娘一笔一笔地涂抹着她的蘑菇外形的“卓域楼”，山楂红、葡萄紫、香草绿、星光黄，她大胆地搭配颜色，使得蘑菇仿佛是从遥远的北欧童话的茂密森林里走出来的。

快乐总让人忽略时间的流逝，学生们完成了自己的设计作品，自豪地向大家展示。他们心中的最美“卓域楼”是木棉花掩映下的粉色城堡，是以彩虹为顶、星月为窗的屋子，是蓝天白云下快乐生活的黑熊的肚子，是一颗巨大菠萝的变形体，是空中彼此相连的悬浮屋，是深海中游动的大鱼，是有铅笔模样的烟囱的紫色小屋……孩子的潜力有多大？怕是连宇宙都无法囊括它。

时光匆匆，孙建华、殷艳明与纯真可爱的孩子们合照留念。创想学堂课程结束了，但美的种子已悄然种下，在未来，它会发芽、成长、开花、结出丰硕的果实。

创基金携手创域设计助力中国美育事业

接受网易设计采访时孙建华理事谈到，孩子们天马行空的想象力令他感到非常惊喜，“在他们的作品中，不论是线条、色彩还是形体，都富有感染力，这些没有添加太多经验阅历的创作反而更加接近事物的本质。”孙建华发现，年龄越小的孩子所表现出的想象力越是大胆，这就愈加显现出从小熏陶、尽早接受良好美育教育的紧迫性。“公益其实是一件双向的事情，当我们不远千里去帮助他们的时候，自己也受益良多”，孙建华坦承，“孩子们的纯真与创造力启发我从不同的角度看待事物，同时，我也收获了希望与寄托。”

创想学堂A计划之“河外小学第三空间校园改造项目”负责人、设计师殷艳明表示，向创基金发出申请是因为“创想学堂A计划”的“授梦以渔”的理念与其建第三空间的初衷十分契合，希望能借由双方的合力达到1+1大于2的目的。殷艳明认为，“公益基金都有其资助方向性，创基金在中国设计教育与传承方向开启了新篇章。公益不仅是口号，它需要实实在在的落地。”

在活动的尾声，孙建华理事代表创基金向项目执行团队——深圳市创域艺术设计有限公司捐赠了五万元教育基金，希望借此改善河外小学师生的学习生活环境，进行美学设计及艺术教育方面的支持与辅导。

云南玉溪站虽然是创想学堂A计划的收官之作，但未来创基金的公益之路不会停止，期待有更多个人和团体加入项目，让更多的孩子可以接受到应有的美学教育。